本期申論輕松學(xué)的主題是：走出以靜為美的“課間美學(xué)”誤區(qū)

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【背景資料】

這段時(shí)間，“中小學(xué)生連上廁所的時(shí)間都快沒了”話題登上熱搜。一則視頻顯示，課間10分鐘期間，7成左右學(xué)生不出教室，即便是20分鐘的大課間，校園里也空空蕩蕩。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

課間休息方式蘊(yùn)含著集體審美傾向。如果說小學(xué)生的“以靜為美”來自于他律，中學(xué)生的“以靜為美”礙于作業(yè)壓力，擠占課間休息時(shí)間有點(diǎn)迫不得已的味道，大學(xué)階段的“課間十分鐘”，學(xué)生的審美趣味就更多是習(xí)慣成了自然。

“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”，這八個(gè)字提供的是應(yīng)然的校園生活風(fēng)貌。如果說“緊張”“嚴(yán)肅”是課堂學(xué)習(xí)時(shí)間的準(zhǔn)則，“團(tuán)結(jié)”“活潑”則是“課間十分鐘”應(yīng)有的風(fēng)貌。

【對(duì)策表述】

團(tuán)結(jié)聯(lián)結(jié)友誼，同學(xué)之誼最為純潔也最為珍貴，這種情誼的締結(jié)在于多年的課間十分鐘慢慢積淀而成。以靜為美，從小學(xué)到大學(xué)，如果學(xué)生在課間休息時(shí)間彼此走動(dòng)少了，可能導(dǎo)致同窗十載仍很陌生的現(xiàn)象。這樣的狀況在中小學(xué)階段還不明顯，到大學(xué)階段同班同學(xué)叫不出名字、沒有聯(lián)系方式，就談不上所謂的同學(xué)之誼了。遺憾的是，“同學(xué)之交淡如水”的現(xiàn)象，如今在一些大學(xué)校園并不罕見。

活潑孕育創(chuàng)造，每個(gè)學(xué)生都有巨大的創(chuàng)造潛力，這種潛力的發(fā)揮需要契機(jī)。“課間十分鐘”為同學(xué)間的相互走動(dòng)、討論和嬉耍提供了可能，正是在交互活潑中，說不定觸動(dòng)了哪個(gè)同學(xué)的神經(jīng)，一個(gè)意外的新穎念頭涌現(xiàn)出來。相反，“老死不相往來”或者只在座位前后左右與近鄰的“小圈子”互動(dòng)，同學(xué)間的創(chuàng)造潛力反而失去了刺激它活躍的媒介。

在正確的時(shí)間做正確的事情，這是生活美學(xué)應(yīng)有的追求。不論是小學(xué)生、中學(xué)生、本科生還是研究生，“課間十分鐘”是保持自己天性的時(shí)間。你想成為什么樣的人，就應(yīng)該在這日常性的十分鐘時(shí)間里，給自己的感官欲望一個(gè)釋放壓力的時(shí)間，只要不超出理性的警戒線，團(tuán)結(jié)與活潑應(yīng)該成為應(yīng)有的“課間美學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)。

【結(jié)語】

以靜為美，不能唯靜為美。走出以靜為美的“課間美學(xué)”誤區(qū)，讓學(xué)生自主選擇如何度過這段短暫而美好的“課間時(shí)光”，是當(dāng)下學(xué)校教育者應(yīng)盡的責(zé)任。

素材來源：《北京青年報(bào)》 2023年11月5日 第A02版