本期教基輕松學(xué)的主題：教學(xué)評價(jià)的方法

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教學(xué)評價(jià)的方法一般以單選題為主考含義，重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

教學(xué)評價(jià)的方法有，觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價(jià)法，重點(diǎn)掌握測驗(yàn)法。

一、觀察法

觀察是直接認(rèn)知被評價(jià)者行為的最好方法。它適用于在教學(xué)中評價(jià)那些不易量化的行為表現(xiàn)(如興趣、愛好、態(tài)度、習(xí)慣與性格)和技能性的成績(如唱歌、繪畫、體育技巧和手工制成品)o

二、測驗(yàn)法

測驗(yàn)主要以筆試方式進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于對學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的成績進(jìn)行評定。測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)有效度、信度、難度和區(qū)分度。

1、效度

效度是指一個(gè)測驗(yàn)或測量工具能真實(shí)地測量出所要測量的事物的程度。一次測驗(yàn)是否有效，主要看其是否能準(zhǔn)確地測量所要測量的東西

2、信度

信度是表明評價(jià)工具質(zhì)量的又一重要指標(biāo)，主要指測驗(yàn)結(jié)果的前后一致性程度。

信度與效度的關(guān)系，效度高，信度一定高;信度低，效度一定低

3、難度

難度指測驗(yàn)的難易程度。在教學(xué)測量中，通常用答對或通過測驗(yàn)的人數(shù)比例作為難度值。

4、區(qū)分度

區(qū)分度也稱鑒別力，主要指測驗(yàn)不同水平的被試者并加以區(qū)分的能力。難度中等，區(qū)分度高

三、調(diào)查法

調(diào)查是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)行學(xué)生成績評定而搜集資料的一種方法。調(diào)查一般通過問卷或訪談進(jìn)行。

四、自我評價(jià)法

自我評價(jià)的具體方法：運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)答案、核對表以及用錄音機(jī)或錄像機(jī)進(jìn)行記錄和比較。它可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)目標(biāo)，正確地評價(jià)自己，從而自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)。

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